กลับ

จุดเน้น

    สภาพความจำเป็น  ลักษณะกิจกรรม ผลที่คาดว่าจะได้รับ  กระบวนการยุทธศาสตร์  


วิชาคณิตศาสตร

วิชาภาษาอังกฤษ

วิชาภาษาไทย


 

        จุดเน้นที่  1             

  1. จุดเน้นวิชาคณิตศาสตร์

                  โรงเรียนบุณยลาภนฤมิต จัดกิจกรรมการเรียนการสอนในระดับประถมศึกษา และมัธยมศึกษาตอนต้น  เป็นลักษณะบูรณาการกลุ่ม มีทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์  มีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์  ตระหนักในคุณค่าของคณิตศาสตร์  และสามารถนำความรู้ทางคณิตศาสตร์ไปพัฒนาคุณภาพชีวิต    ควบคู่ไปกับคุณธรรมและจริยธรรมตลอดจนสามารถนำความรู้ทางคณิตศาสตร์ไปเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ และเป็นพื้นฐานในการศึกษาระดับสูงขึ้น

               ผลที่คาดว่าจะได้รับ

  • นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจ มีทักษะ และกระบวนการทางคณิตศาสตร์  ในการคิดคำนวณได้อย่างคล่องแคล่ว  และเหมาะสมสมกับระดับชั้น
  • นักเรียนมีทักษะกระบวนการคิดอย่างมีระบบ  มีระเบียบวินัย  มีความรอบคอบ  มีความรับผิดชอบ  มีวิจารณญาณและมีความเชื่อมั่นในตนเองสามารถนำไปใช้เป็นพื้นฐานในการเรียนระดับสูงขึ้น
  • นักเรียนมีสัมฤทธิ์ผลทางการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์อยู่ในเกณฑ์สูงกว่ามาตรฐาน         ที่กำหนด
  • นักเรียนสามารถนำหลักการและทักษะทางคณิตศาสตร์มาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน

    ยุทธศาสตร์

    การนำไปปฏิบัติ

    2546

    2547

    2548

     

    1. การพัฒนานโยบาย

     

     

     

     

    1. ครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยเน้นนักเรียนเป็นสำคัญ และจัดให้มีการบูรณาการการเรียนการสอนในทุกระดับชั้น
    2. นำแผนการสอนที่ได้วิเคราห์แล้วไปใช้ในด้านการเรียนการสอนโดยเน้นให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง

    จัดให้มีแฟ้มพัฒนางานของนักเรียนในทุกระดับชั้น

     

    1. ประเมินผลการเรียนและผลงานของนักเรียนแต่ละระดับชั้นเรียน

     

    ปรับปรุงแผนการสอนให้สอดคล้องกับผู้เรียน

     

    1. ปรับปรุงแก้ไขและพัฒนาให้นักเรียนเกิดทักษะกระบวนการเรียนรู้

     

    -  ประเมินแผนการสอนหลังจากนำไปใช้ในการเรียนการสอนแบบบูรณาการอย่างถูกต้อง

     

    2. พัฒนาบุคลากร

     

    1. พัฒนาครูผู้สอนให้มีความรู้ความเข้าใจในหลักสูตร โดยส่งครูเข้ารับการอบรม และศึกษาดูงานอย่างสม่ำเสมอ
    2. นำแผนการสอนที่ได้บูรณาการแล้วไปใช้ในด้านการเรียนการสอน
    3. เชิญวิทยากรเฉพาะด้านมาให้ความรู้กับครูเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

     

    1. ประเมินพัฒนาการสอนของครูหลังจากเข้ารับการอบรมและศึกษาดูงาน
    1. ประเมินผลจากการใช้แผนการสอนแบบบูรณาการ
    2. นำความรู้ที่ได้มาจัดทำกระบวนการเรียนการสอนให้สอดคล้องและเหมาสมกับผู้เรียน

     

    1. ปรับปรุงและแก้ไขข้อบกพร่องของครู และบุคลากรในโรงเรียน
    2. ส่งเสริมการสอนแบบบูรณาการให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น

    ประเมินผลจากการเรียนการสอนเพื่อนำมาปรับปรุงแก้ไข

     

    3.การพัฒนาการจัดการเรียนการสอน

     

    1. นำแผนพัฒนาการจัดกิจกรรมทางคณิตศาสตร์มาใข้ในการเรียนการสอนเพื่อให้นักเรียนเกิดทักษะกระบวนการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์

    ประเมินผลจากการจัดทำแบบฝึกกิจกรรมเสริมของนักเรียนมาปรับปรุงเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนให้มีศักยภาพ

     

    1. ประเมินแผนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของนักเรียน

    ดำเนินการอย่างต่อเนื่อง

     

    1. พัฒนาและปรับปรุงแผนการสอนให้มี     ประสิทธิภาพยิ่งขึ้น

    -  ดำเนินการอย่างต่อเนื่อง

     

    4.  การประชาสัมพันธ์

     

    1. นำข้อเสนอแนะจากผู้ปกครองในเรื่องการตรวจสอบการทำงานของนักเรียนมาปรับปรุงแก้ไขให้ดีขึ้น
    2. ใช้วารสารโรงเรียน  สื่อวิทยุ  ป้ายประกาศของโรงเรียน  เรื่องราวต่าง ๆ ของโรงเรียนและให้ความรู้ด้านข่าวสารข้อมูลของวิชาคณิตศาสตร์

    จัดส่งนักเรียนที่มีความรู้ความสามารถเข้าทำการแข่งขันในวิชาคณิตศาสตร์

     

    1. ประชุมครูและบุคลากรในโรงเรียนเพื่อวางแผนในการประชาสัมพันธ์เกี่ยวกับการเรียนการสอนในวิชาคณิตศาสตร์
    2. ดำเนินการอย่างต่อเนื่อง

     

    1. รายงานผลการดำเนินงานให้ผู้ปกครองทราบ
    2. ดำเนินการอย่างต่อเนื่อง

     

    5.การติดตามความก้าวหน้าของนักเรียน

     

    1. แจ้งผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนให้ผู้ปกครองทราบ

    -นำนักเรียนที่มีความรู้ความสามารถเข้าทำการแข่งขันในวิชาคณิตศาสตร์

     

    เปิดรับข้อเสนอแนะจากผู้ปกครองในการตรวจสอบการทำงานของนักเรียน

     

    นำข้อเสนอแนะมาปรับปรุง และดำเนินการอย่างต่อเนื่อง

     

    6.   ติดตามและวัดผล

     

    นำผลงานของนักเรียนในแต่ละระดับชั้นมาจัดนิทรรศการโดยเชิญผู้ปกครองมาร่วมงานวิชาการภายในโรงเรียน

     

    ประเมินผลการจัดนิทรรศการและการให้ความร่วมมือของผู้ปกครงอเพื่อนำมาปรับปรุง

     

    นำผลจากการประเมินในแต่ละปีรายงานต่อผู้ปกครอง



     Top   
 

 



 

    จุดเน้นที่ 2  จุดเน้นวิชาภาษาอังกฤษ

 

โรงเรียนจัดการเรียนการสอนวิชาภาษาอังกฤษ โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้นักเรียนมีคุณภาพทางด้านภาษา และสามารถนำภาษาอังกฤษไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้อง

 

คำอธิบาย

 

รงเรียนจัดกิจกรรมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ  ตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาลจนถึงระดับมัธยมศึกษาตอนต้น  โดยเน้นทักษะ   4   ด้าน  คือ   ฟัง   พูด   อ่าน  และเขียน   กิจกรรมการเรียนการสอน จึงมีทั้งความยาก และความง่าย ขึ้นอยู่กับเนื้อหาของแต่ละระดับชั้น  ดังนั้น  การเรียนภาษาอังกฤษในรูปของการจัดกิจกรรมของโรงเรียนจึงสอดคล้องกับหลักสูตรของกระทรวงศึกษาธิการ และแนวการจัดประสบการณ์ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน

 

               ผลที่คาดว่าจะได้รับ

 

                          1.    นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจในภาษาอังกฤษพื้นฐาน รวมทั้งมีทักษะในการพูด การฟัง   การอ่าน   และการเขียนได้อย่างถูกต้อง

                          2.    นักเรียนเห็นความสำคัญของวิชาภาษาอังกฤษ และมีเจตคติที่ดีต่อภาษาอังกฤษ

3.    นักเรียนนำประสบการณ์ทางด้านความรู้  ความคิด  และทักษะที่ได้จากการเรียนภาษาอังกฤษนำไปใช้ในการเรียนรู้  และชีวิตประจำวันได้

    โรงเรียนจัดกิจกรรมการเรียนการสอนภาษาไทย ซึ่งเป็นภาษาที่เป็นเอกลักษณ์ประจำชาติบ่งบอกถึงความเป็นไทย  เป็นภาษาที่จำเป็นต้องใช้ในชีวิตประจำวัน  ผู้เรียนจะต้องมีทักษะการใช้ภาษาได้ถูกต้องสละสลวยตามหลักการใช้ภาษา  ในการอ่าน   การเขียน   การดู    และการพูด  อย่างมีประสิทธิภาพ

                      คำอธิบาย

    วิชาภาษาไทย  เป็นวิชาบังคับที่นักเรียนทุกคนจะต้องเรียน  ตามหลักสูตรของกระทรวงศึกษาธิการกำหนดไว้

                   ผลที่คาดว่าจะได้รับ

        1.  นักเรียนสามารถอ่าน  เขียน  ฟัง   ดู  และพูดภาษาไทยได้ถูกต้อง และนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ 
        2.   รู้คุณค่าของวิชาภาษาไทย   
        3.สัมฤทธิ์ผลการเรียนวิชาภาษาไทยอยู่ในเกณฑ์สูงกว่ามาตรฐาน




    1. การนำไปปฏิบัติ

      2546

      2547

      2548

       

      1. การพัฒนานโยบาย

       

      นำความรู้ไปใช้ในการพัฒนาการเรียนการสอน    

       

      ประเมินพัฒนาการเรียนการสอนของ     นักเรียน

       

      1. ปรับปรุงแผนการสอนให้เหมาะสมกับสภาพแวดล้อม

       

      2.  การพัฒนาบุคลากร

       

      ส่งบุคลากรไปอบรมดูงานเพื่อมาพัฒนาการเรียนการสอน

       

      มีการจัดทำแผนการสอนบูรณาการวิชาภาษาไทย

       

      1. มีการประเมินผลจากการใช้แผนการสอนแบบบูรณาการวิชาภาษาไทย

       

      3. พัฒนาทรัพยากร

       

       

      จัดงบประมาณเพื่อส่งเสริมการเรียนการสอนในวิชาภาษาไทย

       

      จัดหาทุนเพื่อการศึกษาแก่นักเรียนที่มีความสามารถพิเศษทางวิชาภาษาไทย

       

      1. ส่งเสริมและพัฒนาการเรียนการสอนวิชาภาษาไทยให้เหมาะสมกับสภาพท้องถิ่น

       

      4.  การพัฒนาการเรียนการสอน

       

      จัดการเรียนการสอนวิชาภาษาไทยแบบบูรณาการโดยเน้นทักษะทั้ง  5  ด้าน  อ่าน  เขียน  ฟัง  ดู  และพูด

       

      ประเมินวิธีการสอนแบบบูรณาการโดยเน้นการฝึกทักษะทั้ง 5 ด้าน

       

       

      1. พัฒนาการเรียนการสอนและปรับปรุงวิธีการสอนแบบบูรณาการให้เหมาะสมกับสภาพผู้เรียน

       

      5.  การประชาสัมพันธ์

       

      นำข้อเสนอแนะจากผู้ปกครองมาปรับปรุงเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน

       

      ประเมินและตรวจสอบผลงานของนักเรียน

       

      1. ประกาศและรายงานผลการเรียนให้ผู้ปกครองทราบเป็นระยะ

       

      6. การติตามความก้าวหน้าของ
           นักเรียน

       

      จัดกิจกรรมการแข่งขันทักษะวิชาภาษาไทยแต่ละระดับชันภายในโรงเรียน

       

      ประเมินกิจกรรมการแข่งขันทักษะวิชาภาษาไทย

       

      1. จัดส่งนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมการแข่งขันทักษะวิชาภาษาไทยนอกสถานที่

       

      7.การติดตามและวัดผล

       

      ประเมินผลจากการเรียนการสอนของนักเรียน

       

      ประเมินผลจากแฟ้มพัฒนางาน

       

      1. รายงานผลการเรียนวิชาภาษาไทยของนักเรียนไปยังผู้ปกครอง
      Top
      line